المساواة
ما الذي بمقدورك فعله؟
تعرّض بعض البشر ولا زالوا للغبن بسبب علامات فارقة معيّنة، ومن كان لديه العديد من هذه العلامات فسوف يكون أكثر عرضة لمزيد من الغبن. هل كان الأمر كذلك في الماضي؟ وكيف نتعامل اليوم مع هذه الحقيقة؟
أنماط
مشاركة
تسامح
عمل الشبيبة المسلمة
هوية
بين التخصصات
مساواة الفرص

ما الذي بمقدورك فعله؟

المدّة 1 ساعة
الصف اعتبارًا من ١٠
2 مواد تعليمية
لمحة

ما هو الموضوع؟
من أجل ضمان تكافؤ الفرص، يجب أن يعترف المجتمع بالمنطلقات المبدئية المتنوعة للفئات المختلفة. في هذا الإطار يُغير التمييز النظرة إلى أشكال عدم المساواة. ويتعلق الأمر هنا بذكر أشكال التمييز المتعددة ومن ثم تركيز النظرللوصول إلى إمكانيات للتصرف

الأهداف التعليمية والكفاءات

  • جدلية قضية السلطة
  • التفكير في الوضع الاجتماعي الفردي
  • تمكين الوعي التاريخي
  • التعرّف على مجالات التحرك
  • تطوير الفاعلية الذاتية

Augmented Reality App für die Ausstellung

Im TAMAM-Projekt entwickeln Moscheegemeinden gemeinsam mit dem Museum für Islamische Kunst seit 2015 neue Wege der Kulturvermittlung. Nach der Publikation von Unterrichtsmaterialien wurde eine kostenlose App veröffentlicht, die mithilfe von Augmented Reality Hintergrundinformationen zu ausgewählten Objekten der Sammlung präsentiert.

TAMAM im Apple APP Store kostenlos downloaden

مواد تعليمية للتزيل

صور

مقاطع الفيديو

المزيد من المواد التدريسية

المادة: التعلم خارج المدرسة, سياسة, فن, تاريخ, أخلاق/دين
الصف: اعتبارًا من ١٠

نماذج الأدوار ـ ما هي الأدوار المسندة إليك؟

المادة: التعلم خارج المدرسة, سياسة, تاريخ, أخلاق/دين, اللغات الألمانية والأجنبية
الصف: اعتبارًا من ١٠

الجنسانية في النص التاريخي

المادة: التعلم خارج المدرسة, سياسة, أخلاق/دين
الصف: اعتبارًا من ١٠

ماذا يعني "ذكر/أنثى" (فعلًا)؟

قصص ذات صلة

جهات الاتصال ومشاريع التعاون

اختيار جميع الشرائح

تشغيل

اختيار جميع الشرائح

تشغيل