المساواة
"أنثى" أو "ذكر" ـ كيف يؤثّر ذلك على حياتك؟
يتزايد الوعي بالأدوار الجنسانية المتعدّدة، وهنا سيتمّ طرح الأسئلة على الفئتين الأساسيتين في هذا المجال: المرأة والرجل. سيتم ذلك عن طريق الأعمال الفنّية
المساواة
"أنثى" أو "ذكر" ـ كيف يؤثّر ذلك على حياتك؟
يتزايد الوعي بالأدوار الجنسانية المتعدّدة، وهنا سيتمّ طرح الأسئلة على الفئتين الأساسيتين في هذا المجال: المرأة والرجل. سيتم ذلك عن طريق الأعمال الفنّية
المساواة
"أنثى" أو "ذكر" ـ كيف يؤثّر ذلك على حياتك؟
يتزايد الوعي بالأدوار الجنسانية المتعدّدة، وهنا سيتمّ طرح الأسئلة على الفئتين الأساسيتين في هذا المجال: المرأة والرجل. سيتم ذلك عن طريق الأعمال الفنّية
أنماط
مشاركة
عمل الشبيبة المسلمة
هوية
بين التخصصات
تمكين
مساواة الفرص

“أنثى” أو “ذكر” ـ كيف يؤثّر ذلك على حياتك؟

المدّة 1,5 ساعات
الصف اعتبارًا من ١٠
2 مواد تعليمية
لمحة
كل فرد لديه تصورات حول ماهية الذكر أو الأنثى ويدور الموضوع هنا حول التأمل في هذه التصورات بمزيد من الإمعان. وتُظهر القطع التاريخية أن هناك أيضًا أمثلة عكسية لكل تصور. وفي النهاية يبقى السؤال هو أين تساعد هذه الأفكار في الحياة وأين تقلص من فرص الأفراد

 

الأهداف التعليمية والكفاءات

  • المعاينة المتعمّقة للعمل الفنّي
  • نظرة نقدية على الإسناد التقليدي للأدوار
  • التعرّف على نماذج تاريخية
  • إظهار إسناد الأدوار في العالم المهني

مواد تعليمية للتزيل

صور

المزيد من المواد التدريسية

المادة: التعلم خارج المدرسة, فن, أخلاق/دين
الصف: اعتبارًا من ١٠

قوموا بأبحاثكم الخاصّة في المتحف

المادة: التعلم خارج المدرسة, فن, أخلاق/دين
الصف: اعتبارًا من ١٠

التصوير الفوتوغرافي ـ قراءة الصور

المادة: التعلم خارج المدرسة, فن, تاريخ, أخلاق/دين
الصف: اعتبارًا من ١٠

قنديل المسجد ـ مرآة الهوية؟

قصص ذات صلة

جهات الاتصال ومشاريع التعاون

اختيار جميع الشرائح

تشغيل

اختيار جميع الشرائح

تشغيل