Dauer 45 Minuten
Stereotype
Empowerment
Tradition/Innovation
Identität
Vielfalt
Kleidung als Sprache
Klassenstufe ab 7
1 Arbeitsmaterialien
Übersicht
Menschen interpretieren alles um sie herum, um sich die Welt zu erschließen. Das passiert selten bewusst. Gerade Kleidung kann z.B. auf Berufe oder Weltanschauungen hinweisen. Diese Hinweise sind aber ungenau. Personen sollten daher nie anhand äußerlicher Merkmale in Schubladen gesteckt und bewertet werden.
Lernziele und Kompetenzen
- Nachdenken über die Wirkung von Kleidung
- „Schubladendenken“ verstehen
- Kleidung als transkulturelles Medium begreifen
- einen Perspektivwechsel unternehmen
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